Fachliteratur

Eine Übersicht über Fachliteratur zum Thema bietet die Literaturdatenbank des Schweizer Zentrums für Heilpädagogik SZH/CSPS.

Eine Literaturliste zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen allgemein resp. mit Fokus auf geistige Behinderung ist auf der Webseite von insieme publiziert.

Im Folgenden werden einzelne neuere Bücher näher vorgestellt:

Eckhard, Michael; Haeberlin, Urs; Sahli Lozano, Caroline; Blanc, Philippe (2011). Langzeitwirkungen der schulischen Integration. (zum Inhalt siehe “Forschung“).

Lanfranchi, Andrea und Steppacher, Joseph (2011). Schulische Integration gelingt: Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln. In diesem Buch werden Grundlagen, Forschungsresultate, Gelingensbedingungen und konkrete Erfahrungen mit der schulischen Integration beschrieben. (>> bestellen)

 

Lienhard-Tuggener, Peter; Joller-Graf, Klaus; Mettauer Szaday, Belinda (2011). Rezeptbuch schulische Integration. Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. Dieses Buch zeigt, weshalb ein gemeinsamer Unterricht von Schülern mit und ohne Beeinträchtigung Sinn macht, wie eine gute Förderplanung gestaltet werden kann und worauf eine Schule bei der Entwicklung hin zu einer “Schule für alle” achten sollte.

Audeoud, Mireille und Wertli Emanuela (2011). „Nicht anders, aber doch verschieden“ sind Kinder mit einer Hörschädigung. Sie werden heute mehrheitlich in Regelklassen unterrichtet. Wie geht es ihnen dabei? 78 hörgeschädigte Kinder im Alter von 11 und 13 Jahren wurden in verschiedenen Situationen ihres Alltags während und ausserhalb der Schulzeit differenziert begleitet. Bezugspersonen erhalten hier wertvolle Impulse. (>> bestellen)

Schriber, Susanne und Schwere, August (Hrsg., 2011). Spannungsfeld Schulische Integration. Impulse aus der Körperbehindertenpädagogik In diesem Sammelband werden die Erfahrungen und das Fachwissen aus der schulischen In­tegration von Kindern und Jugendlichen mit Körper- und Mehrfachbehinderungen zusammen getragen. Insbesondere heilpädagogische Fachleute aber auch weitere Bildungsverantwortliche können profitieren. (>> bestellen)

Die Kommentarfunktion ist geschlossen.